——记交通运输系汽车制造团队线上线下教学研讨

    三月，本是桃红梨白，然而，今年重庆的三月，注定要在疫情中度过，影响着我们的学习生活。我系部分学生因疫情不能返校上课，给我们教师的教学和同学们的学习提出了新的挑战。汽车制造教学团队积极思考，勇于创新，探索汽车专业课程网课教学方案。

　　徐永太老师分享了在课堂教学中利用超星学习通平台采用线上线下混合教学模式，提高专业课程网课教学效果。

　　学习新知识，为课堂活动做准备：教师通过学习通平台讲解新的知识，利用PPT、三维软件动画等教学手段介绍电控发动机的传感器的安装位置、以及工作原理。

　　实践展示，确认部件位置：教师带领线下学生在发动机上查找相应部件位置，引导线上学生参与专业实训。

　　课堂互动，深化学习内容：教师在学习通中发布抢答任务，要求同学们参与抢答，并对学生参与情况进行评价，促进学生参与课堂学习。

　　通过利用学习通平台实现线上线下混合式教，给因疫情在家学习的同学提供真实教学场景，解决了网课不能开展实训教学难题，提升了网课教学质量。

　　（best365英国体育在线  郑颂波  供稿）