人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。春天是万物复苏的季节，洋溢着美好的诗意。在这美好、丰收的季节，基础教育部各个团队于3月15日开展了团队教研活动。

　　从教研活动内容上看，语数外文化课存在一定的共性。在教研活动中，各教学团队都对刚刚结束的高考班教学情况进行了经验总结，针对高考班教学时所出现的问题做出了后期打算。尤其注重往后高考班教材的选取及题库的建设，并相对应地调整接下来21级和22级的教学安排，为高考打下坚实的文化基础，做好充分的准备。

　　在体现共性的同时，各个教学团队结合自身的学科特色也各有侧重。语文教学团队重点讨论了第二届“少年向上·新发展向未来”主题教育读书活动，4月区教研活动及技能周活动开展形式；数学教学团队利用图表及文字完成了第五单元《三角函数》的题库分类以及任务分配；英语教学团队依托市级课题 《三教改革视域下中职英语课程活动育人的路径研究 》开展了英语学习活动观的集中学习，为接下来教学设计的撰写做铺垫。

　　思政教学团队着力打造以熊玲老师为主的校级公开课。此次教研活动对该公开课的教学设计进行深入探讨，肖主任也亲自对熊玲老师的课堂设计进行指导，并鼓励该团队以校级公开课为依托打造优秀示范课，同时希望组内老师能深度挖掘教学课程的思政元素，并互相分享交流，真正融入教学，最后希望老师们积极参与，相互配合，为市级教学能力比赛做准备。

　　体育教学团队在整理教学资料、总结前期不足及做好教研教改工作的同时，为接下来的22级军训做好室内运动准备，随时根据天气变化安排全体学生的室内外运动，利用运动提高学生免疫力，以更好的度过流感高发期，更为学校的招生工作做好了具体目标安排。

　　希望基础教育部的五个教学团队像五支利箭，发挥各自特色，抓住各自重点，在明媚的春天种下一棵树，收获一片绿。