按照本学期班主任社区工作计划，为全面落实心理健康教育主题班会和案例征集，6月17日中午，在负责人相福香老师的主持下，基础教育部班主任齐聚3622，召开了6月份例会。会议有两项议题：学期工作总结、期末班级疑难问题交流。

　　相老师首先对社区班主任们的工作态度、工作积极性和工作能力给予了高度评价。无论从班级日常管理还是教育工作，甚至是参加班主任能力比赛，班主任工作都得到了所在系部和学校的认可，希望大家能够继续保持高昂的工作热情，勇挑重担，点燃“创新创意”的火种，将班级管理工作做实做细。

　　其次相老师梳理了本学期班主任社区的工作成果：1. 完善了红色主题班会资料；2.完成了心理健康教育主题班会设计与实施（资料本周内提交）；3. 每月1次例会，聚焦班级常见问题及其处理方式，总结分享经验教训；4.线上集中学习，积累教育管理经验，提升班级管理能力。

　　最后就班级管理疑难问题进行简单交流。刘宇老师反映自己班级中个别学生喜欢任意开别人玩笑，给同学造成很大压力，且屡教不改，不知该如何处理。班主任们积极为刘老师支招：班会教育、亲身体会、心理开导等等，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，通过一系列活动帮助学生了解开玩笑要懂得适可而止，保持分寸感，点到即止，才能达到轻松愉快的结果，人际关系自然会和谐顺畅。基于21级学生下学期要参加企业实践，相老师分享了自己班级实习的经验和教训，提醒21级班主任要提前打好“预防针”，帮助学生和家长做好心理准备。

　　每一次归程，都是为了更好出发；每一次停歇，都是为了蓄积力量。2022春，我们硕果累累，收获满满，2022秋我们将迈向新征程，迎接新挑战。相信，在基础教育部全体班主任的共同努力下，心理教育之花在工校校园开得更加艳丽、更加璀璨。